家长会材料从课堂记录来：少靠印象，多靠条目

印象会把近期一件事放大成学期结论

记录能把“最近总迟到”还原成次数。家长听得进的是具体，不是形容词。

会前按学生导出你的依据

1. 打开该生档案。
2. 只看本学段的课堂记录。
3. 先说事实，再谈建议。